Title (deu)
Methoden für biografieorientiertes Lehren und Lernen
Author
Michael Delorette
Author
Gabreiele Falböck
Author
Heidemarie Ramler
Author
Eva-Maria Freiheim
Author
Andrea Pilgerstorfer
Description (deu)
Eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe hat sich an der FH St. Pölten im Zeitraum von Februar 2022 bis Februar 2023 intensiver mit den Potentialen des Einsatzes biografieorientierter Lehr- und Lernelemente in allen Studiengängen beschäftigt. Ausgangspunkte waren eine initiale Literaturrecherche sowie ein kollaboratives Zusammentragen und (Weiter)Entwickeln von Methoden. Entstanden ist eine Übersicht zu Grundlagen, Zielen und Methoden, wie sich biografieorientierte Lehr- und Lernelemente in didaktische Designs von Lehrveranstaltungen aller Fachgebiete integrieren lassen. In diesem Dokument sind vielfältige Methoden gesammelt, die in gut überlegte und im Dialog mit Studierenden weiterentwickelten didaktischen Designs in jedem Fachgebiet und Lehrveranstaltungstypen zum Einsatz kommen können. Weitere Bausteine des Pakets: • Einführung in das Thema, eine Beschreibung von Ursprüngen biografieorientierter Lehr- und Lernelemente sowie Hinweise auf Potentiale der Elemente für interdisziplinäre Lernsettings • Als Ergänzung für die Methodensammlung o Impulsfragen für Lernlogbücher / (E-)Portfolios o Impulse zur Sozialraumanalyse im Rahmen / als Teil von biografieorientierten Lernen o Impulsfragen für medienbiografisches Arbeiten (inkl. Nutzung Internet) o Die Schiffmetapher: Analyse der eigenen Rolle in Projekt- bzw. Lernteams. o Fragenimpulse in der Begleitung von Studierenden die Schwierigkeiten im Umgang mit als herausfordernd erlebten Aspekten der Biografie haben o Ergänzend: Impulse für die Bildungsbiografie • Sammlung von Impulsfragen und Methoden zu den Themen Bewegung und Ernährung
Keywords (deu)
BiografiebiografieorientiertlernendenorientiertstudierendenorientiertDidaktikdidaktisches DesignLernen
Type (eng)
Type (eng)
Language
German [deu]
Persistent identifier
https://phaidra.fhstp.ac.at/o:5206
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