Die Leitlinien sind in zwei Hauptkapitel unterteilt. Der erste Teil befasst sich mit der Gestaltung von Kindermedien aus Genderperspektive. Im zweiten Teil werden Aspek-te der transmedialen Gestaltung thematisiert. Die Leitlinien sind keineswegs ein erschöp-fender Leitfaden für die Entwicklung von Kindermedien. Sie sollen vor allem zur Reflexion anregen und sensible Bereiche der Gestaltung von Kinderformaten bewusst machen. Diese finden sich in allen Mediengattungen – die Empfehlungen sind daher gattungsüber-greifend formuliert und verstehen sich auch als Plädoyer für mehr Transmedialität in Kin-dermedien.

Kindermedien, Gender, Transmedia

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