Chancen und Herausforderungen für Mitarbeiter in Frauenhäusern?

Fachhochschule St. Pölten, Bachelorstudiengang Soziale Arbeit, Bachelorarbeit 2019

Frauenhäuser stellen seit über 40 Jahren wichtige Institutionen, wenn es um den Schutz von Gewalt betroffener Frauen und deren Kinder geht, dar. Das Prinzip der Hilfe von Frauen für Frauen ist Grundlage ihrer Arbeit. Die vorliegende Arbeit soll sich diesem Prinzip von einer anderen Perspektive nähern und behandelt folgende Frage: Wie sehen Expertinnen eine Partizipation von Sozialarbeitern oder Sozialpädagogen in Frauenhäusern? Das Ziel der Arbeit ist die Erschließung neuer Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in der Frauenhausarbeit. Die Datenerhebung erfolgte mittels leitfadengestützter (vgl. Flick 2016) Expert*Inneninterviews (vgl. Meuser/Nagel 1991), die anhand der Systemanalyse (vgl. Froschauer/Lueger 2003) ausgewertet wurden. Es zeigt sich, dass Expertinnen positive Aspekte in einer möglichen Partizipation von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen sehen würden, dies aber mit der grundlegenden und ideologischen Haltung der Einrichtung kollidiert.

For over 40 years Women's shelters have been important institutions when it comes to protecting women and their children from violence. The principle of women supporting women is basis of their work. The present work aims to approach this principle from a different perspective and deals with the following question: How do experts see the participation of male social workers or male social educators in women's shelters? The aim of the work is the development of new possibilities for action and support in women's shelters. The data collection was carried out by means of guideline-based (see Flick 2016) expert interviews (see Meuser / Nagel 1991), which were evaluated based on the system analysis (see Froschauer / Lueger 2003). It turns out that female experts see positive aspects in the possible participation of male social workers and male social educators, but this conflicts with the basic and ideological attitude of the institutions.